Tessssék, tessssék! Megjelent a legfrissssebb kiadásss!

Tisztelt Olvasóink!

Büszkén jelenthetjük be, hogy megszületett a KörnyÉszMűhelyről szóló első szakmai publikáció a Szolnoki Tudományos Közlemények c. folyóirat Magyar-és Világ Tudomány Nap rendezvényhez kötődő Összhang - Tudomány a gazdaságban és társadalomban c. különszámában! [link]

Köszönjük mindenkinek, aki kezdettől fogva lehetőséget biztosított a műhely és a publikáció megszületésében! 

Környészkedésre fel!

Folytatás a munka világában!

Kedves műhelytagok!

Az utóbbi időben - mindannyiunk sajnálatára - több ízben elmaradtak a péntek délutáni szeánszok. Ez valóban nagy probléma, és nem volna jó, ha ez a sorozat folytatódna. Előbb a nyílt nap, utána a fizika versenyek, tegnap pedig a szalagtűzés miatt maradt el a műhely aktuális délutánja, jövő héten azonban elvileg semmi nem áll a közös munka és felfedezés útjába.

Jövő héten pénteken (december 9-én!) - a külső helyszín megszervezésének problémái miatt - az iskola falain belül folytatjuk. Megismerkedünk a munka világának alapvető fogalmaival, a munkaerőpiac jelenlegi állapotával, a munkakeresés fortélyaival és hazai lehetőségeivel.

A felkészüléshez:
- kéretik megtekinteni a Központi Statisztikai Hivatal (www.ksh.hu) munkanélküliségre vonatkozó adatait hazánkra nézve az utóbbi években-évtizedekben;
- kéretik megtekinteni a Munka Törvénykönyvének aktuális problémáival kapcsolatos cikkeket, írásokat, amelyek kiváló vitaalapot képezhetnek a jövő héten;
- milyen foglalkoztatási típusokat ismertek? Nézzetek utána, hogyan foglalkoztathatnak Titeket?
- milyen önéletrajz-típusokat ismertek? Mi a lényegi különbség a típusok között?
- mi a célja a motivációs levélnek?
- hogyan néz ki egy állásinterjú? Milyen kérdésekkel kell készülnöd, mint munkaadó és hogyan kell felkészülnöd munkavállalóként?
- mi az az állásbörze?

Arra kérünk Titeket, hogy nézzetek utána ezeknek a fogalmaknak előre, hogy a foglalkozáson már csak tisztázni kelljen a fogalmi rendszereket és inkább a szituációkon, játékon legyen a hangsúly!
Továbbá arra kérünk mindegyikőtöket, hogy készítsetek egy önéletrajzot magatokról! Ne aggódjatok, ha rövidnek tűnik majd, kiegészítjük, és megnézzük, mik a tipikus hibák és a tipikusan jó gondolatok egy önéletrajzban! Hajrá!

Várunk Titeket december 9-én 13.30 perckor a büfé környékén!

Addig is: Környészkedésre fel!

KörnyÉszMűhely 2011-2012-1. félév - lehetőségek, teendők

Kedves Olvasóink!

Régen jelentkeztünk újabb bekezdéssel. Sajnos, sok a dolog gyermeknek és felnőttnek egyaránt. Nyilván a hasonló helyzetek mindenkinek ismerősek.

E rövid mentegetőzés után lássuk, mivel is foglalkoznak tehetségeink a műhelyben ebben a félévben. A KörnyÉszMűhely 2011-2012. tanév 1. félév teendőinek és adottságainak összegyűjtése után a következőkre jutottunk:
- a műhelyben részt vevő tanulók mindegyike jelenleg legalább 10. osztályos;
- a műhely alapvető tehetséggondozó profilja nem változott, ugyanakkor sok módszerrel, lehetőséggel bővült tavaszhoz képest;
- a műhely létszáma jelenleg 10-12 fő között mozog;
- a műhely továbbra is egy önszerveződő, kvázi önkéntes alapokon nyugvó, alapvetően az oktatás-nevelés keretei között szerveződő és működő - tanulókból és tanárokból álló - közösség;
- a műhelynek jelenleg nincs pályázati vagy egyéb forrása, az otthont adó intézmény kiváló infrastruktúráján kívül a lehetőségeink meglehetősen korlátozottak.

Az alapok tehát adottak, lássuk, milyen program került kialakításra a közeljövőre nézve. Az első számú szempont, amely a tematika kialakításában vezetett minket az volt, hogy a tehetségek legalább 10. évfolyamba járnak, és legalább 15-16 évesek. Örömhír, hogy most már mind a 4 párhuzamos osztályból vannak tagjaink.

A tematika jelenünk alapvetően gazdasági-társadalmi viszonyai köré szerveződött. 
Az első blokkunkban (október-november) a gazdasági társaságokkal, vállalkozással, a (nem csak gazdasági értelemben vett) "vállalkozások" elindításához és működtetéséhez szükséges készséges és képességek rendszerével foglalkozunk. A tanulóink feladata, hogy egy általuk megtervezett cég üzleti tervével foglalkozzanak, terelgessék majd a félév folyamán a különböző feladatokban, témakörökben. Az ötlet meghallgatásra talált, és máris kiváló ötletekkel jelentkeztek tanulóink.
A második blokkunkban a gazdasági élet szereplőivel ismerkedünk meg, tervezünk ipari park és szolgáltatóipari létesítmény, valamint civil szervezetek látogatását, illetve lehetőségekhez mérten önkormányzati vagy állami szervek látogatását is. Mindeközben belekeveredünk a "munka világába", körülnézünk a munkaerőpiacon, megvizsgáljuk a sikeres munkakeresés és munkavállalás lehetőségeit és adottságait hazánkban és nemzetközileg, illetve felkészítjük tanulóinkat az esetleges szerepköreikre a munkaerőpiacon.
A harmadik blokkunkban (január-február) az Európai Unióval, az unió jelenével és jövőjével, jelenlegi gondjaival foglalkozunk, valamint megvizsgáljuk, milyen lehetőségeket és veszélyeket kínál Magyarország számára az EU. Foglalkozni kívánunk a tervezési-statisztikai régiók működésével, illetve a pályázati rendszerekkel.

Összefoglalásképpen: az iskola és általában az oktatás világából kilépve körbetekintünk a világban, igyekszünk aktuális problémákkal, aktuális kérdésekkel foglalkozni az ősz-tél folyamán.

Remélem, Olvasóink továbbra is velünk tartanak és követik szakmai blogunkat, amely - a tehetségeink lelkesedéséből kiindulva, úgy tűnik - fenntartható és tovább működtethető. 

Mi mást mondhatnánk újra: Környészkedésre fel!

Tovább csináljuk, igen!

Kedves Olvasók, Kedves Gyerekek, Szülők, Kollégák, Látogatók!

Nagy dolgokat vittünk véghez 2011. tavaszán a KörnyÉszMűhelyben. Olyasmiket, amelyekkel nem lehet minden utcában összefutni. Egy pályázat hívta életre a műhely tavasszal, amellyel 100%-ban elszámoltunk, mind technikai, mind szakmai értelemben. 

Azóta, bármerre járunk, hirdetjük az igét - létezik egy hely Szolnokon, ahol a tehetségek tényleg kibontakoztathatják képességeiket, megtalálhatják saját útjukat, és talán valami olyasmit kapnak, amit máshol nem lelnének meg: egy közösséget, ahol mindenki másmilyen, mindenki értékes és a maga módján mindenki kicsit hóbortos (mi tanárok is, igen). Az igehirdetésünk nem volt hiábavaló, az egész megyében és országszerte már több tucat pedagógus és oktatási szakember ismeri a műhelyünket (a köz-és felsőoktatásban is). A visszajelzések? - egytől egyig pozitívak.

Mit tegyünk? - tettük fel a kérdést, mi, kollégák, akik a szakmai programért vagyunk felelősek. Hanyagoljuk el ezeket a páratlan tehetségeket egy tiszavirág-életű műhelymunkában? Várjunk forrásra, hogy utazhassunk, többet játszhassunk, eszközöket-ajándékokat vásárolhassunk?

Vagy... Folytassuk? Mérlegelve szabadidőt, lelkesedést, és leginkább a műhelyben eddig elvégzett kiváló munkát, úgy döntöttünk, folytatjuk. Nem engedhetjük meg magunknak, hogy ez a kezdeményezés elvérezzen.

Tehetségek! Ez a blog a Ti belső hangotok is egyben!
Akiben megszólalt valami, aki csatlakozni kíván és folytatni szeretné azt, amit elkezdtünk, azt várjuk szeretettel és tárt karokkal!

FIGYELEM!

Első - alakuló - megbeszélés: 2011. október 7. (péntek), nagyszünet, mosókonyha (fszt. 15. sz. terem, a gondnokság mellett!)

Gyertek! Folytassuk! Környészkedésre fel!

A természettudományok bajban vannak

Kedves Olvasóink!

A természettudományok bajban vannak. 
Nem az igények miatt - azok magasak, itthon és a nemzetközi porondon is. A baj ott van, hogy hazánkban alig akad olyan legény (vagy leány) a gáton, aki még a természettudományokkal szeretne foglalkozni, netán - urambocsá' - tanítani azokat.

E kelepce apropóján szerveződött meg az a nemzetközi konferencia, amelyet az Eötvös Loránd Tudományegyetem (ELTE), a Magyar Tudományos Akadémia (MTA) és az Infopark Alapítvány szervezett 2011. augusztusában. Farkas Bertalan Péter, a műhely egyik megszervezője abban a szerencsében részesült, hogy jelen lehetett e rendezvényen, és a Földtudomány szekcióban megszólalási lehetőséget is kapott. Nagy szerencse érte a KörnyÉszMűhelyt is, hiszen összeismerkedhettünk az egri Dobó István Gimnázium hasonló kezdeményezésével. A részvétel miatt készülhet most el ez a rövid, gondolatébresztő bejegyzés.

A szervezők - zárszóként - a résztvevők lelkére kötötték, hogy a rendezvény sikerén felbuzdulva népszerűsítsék a konferencia eseményeit, álláspontját, hivatalos nyilatkozatát, valamint hamarosan elkészülő konferenciakötetét.

A háromnapos Természettudományok tanítása korszerűen és vonzóan konferencia programjában első nap plenáris előadások kaptak helyet, amelyeken irányt mutattak az ELTE, az ELTE TTK és az MTA vezetői, valamint hazánk kiemelkedő kutatói, felsőoktatási intézmények karainak vezetői a természettudományok hazai helyzetéről az oktatásban.

Másnap a szekcióelőadások, valamint a szekcióbeszélgetések kerültek sorra. A földtudomány, fizika, kémia, biológia és matematika szekciókban kiváló előadások hangzottak el, a tudományterületek mindenféle részeiből, óriási változatosságot mutatva, széles palettát nyitva a természettudományok oktatásában rejlő lehetőségekről.
A szekcióbeszélgetéseken elhangzott észrevételeket, javaslatokat egy összefoglaló kerekasztal-beszélgetésben foglalhatták össze a felek, amelyen a jövő feladatairól, illetve a várható kormányzati irányokról is szó esett. A helyszínen is több teremben élőben közvetített beszélgetést követően a záró szekcióelőadásokra került sor - újra külön-külön szekciótermekben, tudományterületenként.

Az esemény harmadik - záró - napján újabb szekcióelőadások, az Egyetem különleges gyűjteményeit bemutató tárlatvezetések, illetve a záró plenáris előadások kaptak helyet.

Nagy örömünkre szolgált, hogy részt vehettünk az eseményen, és talán még nagyobb örömre ad okot, hogy a folytatásról, hagyományteremtésről is szó esett: jövőre (talán) újra összegyűlnek a természettudományok oktatásával foglalkozó tudósok, kutatók, a felsőoktatásban és a közoktatásban dolgozó tanárok, pedagógusok, érdeklődők, a tudományterületek kiválóságai.

Zárszóként magam is az Akadémia által dotált konferenciakötetre hívom fel Olvasóink figyelmét, amely a tudományterületek újdonságain kívül irányelveket is magában foglalhat majd.

Reméljük, az esemény valóban hagyománnyá válik - ezt kívánják tőlünk a nemzetközi és hazai kihívások, a természettudományok oktatásának problémái, a köz-és felsőoktatásban tapasztalható nehézségek. Viszlát legközelebb augusztusban! 

Környészkedésre fel!